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食品·化工学院、体育学院举办在线教学经验交流会

作者: 发布时间:2020-07-13 阅读量:


(通讯员  李群医  徐秀玲)近日,食品·化工学院、体育学院分别举行在线教学总结和经验交流会。食品·化工学院教师李云捷、占丹,体育学院教师张娟、林万雷、吴玲分享了线上教学经验。

李云捷分享了自己平时比较注重课程资源建设与积累,自2017年以来开展线上线下混合式课程建设积累了一定的教学经验,因此,在疫情期间,能够从容应对线上教学中遇到的各种突发状况,并通过一系列教学方式的改进,实现了教学模式的重构和教学形态的改变,激发了学生学习的积极性、自主性和创造性,提升了学生将理论运用于实际生活的能力。占丹介绍了在教学中努力熟悉教学平台,根据实际情况对网络资源进行优化,将平台课程资源与课程特色教学、重难点教学相结合,加入专业实际情况的学习内容,因材施教,同时通过发布学习任务和要求,小测试、大作业等多种学习考核形式,调动学生学习的责任感和积极性,在线教学取得较为满意的结果。

张娟在教学中突出“课前自学+课中平台互动+课后反馈”三段式进行网络教学,通过学习通自建《体育教学论》课程SPOC,按照课程章节分别列出包含教学设计、教案、课件等在内的12个版块;课前通过上传预习笔记、随机抽查等方式督促同学们落实自学章节内容;上课时通过腾讯会议平台直播的形式进行课堂讨论;课程结束后,通过课后作业和章节测试的形式检查同学们的学习情况。林万雷创新教学方法,每堂课课前设置5分钟抢答环节,将舞蹈技术动作要领转换成理论题,受到学生好评;提前录制和拍摄舞蹈动作示范、细节讲解、易犯错误等相关视频,方便学生反复观看和学习;通过小组分层次互评作业、集中反馈点评的方法,提高学生的表演能力和总结能力。吴玲的大学体育《瑜伽》课采用大学慕课、QQ群、健身软件KEEP三结合的形式,提醒学生选择合适场地和服装,按要求备好网课在线学习指南和课程方案,录制上课所需视频并做好编号上传到课程文件夹;在KEEP里选取适合练习内容截屏、做成图片和文字卡片并编号供大家学习使用;精心组织上课环节,充分调动学生上课积极性。

5位教师的发言分别得到了与会人员的肯定,大家认为,线上线下课程教学将长期共存,要通过线上教学推动教学改革,提高在线教学能力,更好地实现课程建设目标,进一步推动一流课程建设。


审稿人:余芳

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